Jesper Bierbaum
31. juli 2026 19:23
Når næsten hvert femte barn i Haderslev Kommune ikke består både dansk og matematik, så skylder vi børnene at turde stille spørgsmål.
Ikke fordi jeg påstår at kende hele svaret.
Men fordi vi skylder dem at lede efter det.
Jeg peger ikke fingre ad lærere, pædagoger eller skoleledere. Tværtimod. De løfter hver dag en stor opgave. Og jeg siger heller ikke, at skolestrukturen er årsagen til alle problemer.
Jeg spørger bare:
Virker den, som den er tænkt?
Hvis vi flytter børn fra én skole til en anden efter 6. klasse, hvad betyder det så for faglighed, trivsel og fravær? Ved vi det? Har vi undersøgt det? Eller håber vi bare, at det virker?
En skolestruktur er et redskab. Ikke et mål i sig selv.
Hvis resultaterne halter, skal vi have modet til at se på alle de ting, der kan have betydning – også de beslutninger, vi selv har truffet.
Det handler ikke om at få ret.
Det handler om, at flere børn får en reel chance for at lykkes.
Mit læserbrev er bragt i denne uge. Jeg er oprigtigt nysgerrig efter at høre, hvad I mener.
Virker den nuværende skolestruktur for børnene – eller er tiden kommet til at tage debatten igen?
Ikke fordi jeg påstår at kende hele svaret.
Men fordi vi skylder dem at lede efter det.
Jeg peger ikke fingre ad lærere, pædagoger eller skoleledere. Tværtimod. De løfter hver dag en stor opgave. Og jeg siger heller ikke, at skolestrukturen er årsagen til alle problemer.
Jeg spørger bare:
Virker den, som den er tænkt?
Hvis vi flytter børn fra én skole til en anden efter 6. klasse, hvad betyder det så for faglighed, trivsel og fravær? Ved vi det? Har vi undersøgt det? Eller håber vi bare, at det virker?
En skolestruktur er et redskab. Ikke et mål i sig selv.
Hvis resultaterne halter, skal vi have modet til at se på alle de ting, der kan have betydning – også de beslutninger, vi selv har truffet.
Det handler ikke om at få ret.
Det handler om, at flere børn får en reel chance for at lykkes.
Mit læserbrev er bragt i denne uge. Jeg er oprigtigt nysgerrig efter at høre, hvad I mener.
Virker den nuværende skolestruktur for børnene – eller er tiden kommet til at tage debatten igen?
Jesper Bierbaum
8. juli 2026 16:52
Hvert år sker det samme.
Studenterne larmer.
Roskilde flyder.
Festivalpladser ligner noget, der er blevet forladt af en hær med tømmermænd.
Og så vågner vi voksne.
Ikke nødvendigvis for at rydde op.
Men for at dømme.
De unge er uansvarlige.
De har ingen pli.
De tænker kun på sig selv.
Måske er der noget om snakken.
For selvfølgelig skal man rydde op efter sig.
Hvis man kan slæbe øl, pavilloner, soundbox og et telt fra TEMU ind på en mark, kan man også få skidtet med hjem igen.
Ansvar hører med til frihed.
Men måske skulle vi voksne også lige klappe campingstolen sammen, før vi udnævner ungdommen til civilisationens endestation.
For helt ærligt.
Hvem har lært dem kulturen?
Hvem har gjort det billigere at købe nyt end at passe på det gamle?
Og hvem sviner selv til på Jelling, Kløften, byfester, koncerter, ringridning og alle de andre steder, hvor vi voksne står med fadøl i hånden og kalder det “god stemning”?
Vi beder de unge fejre livet.
Og bagefter bliver vi sure, når de gør det med bas, dåseøl og dårlig dømmekraft.
Selvfølgelig skal unge tage ansvar.
Selvfølgelig skal de vise hensyn.
Selvfølgelig skal de rydde op.
Men vi behøver ikke hvert år gøre ungdommen til national losseplads for vores egen irritation.
Måske er de unge ikke blevet meget værre.
Måske er vi bare blevet den type voksne, vi selv engang syntes var røvkedelige.
Studenterne larmer.
Roskilde flyder.
Festivalpladser ligner noget, der er blevet forladt af en hær med tømmermænd.
Og så vågner vi voksne.
Ikke nødvendigvis for at rydde op.
Men for at dømme.
De unge er uansvarlige.
De har ingen pli.
De tænker kun på sig selv.
Måske er der noget om snakken.
For selvfølgelig skal man rydde op efter sig.
Hvis man kan slæbe øl, pavilloner, soundbox og et telt fra TEMU ind på en mark, kan man også få skidtet med hjem igen.
Ansvar hører med til frihed.
Men måske skulle vi voksne også lige klappe campingstolen sammen, før vi udnævner ungdommen til civilisationens endestation.
For helt ærligt.
Hvem har lært dem kulturen?
Hvem har gjort det billigere at købe nyt end at passe på det gamle?
Og hvem sviner selv til på Jelling, Kløften, byfester, koncerter, ringridning og alle de andre steder, hvor vi voksne står med fadøl i hånden og kalder det “god stemning”?
Vi beder de unge fejre livet.
Og bagefter bliver vi sure, når de gør det med bas, dåseøl og dårlig dømmekraft.
Selvfølgelig skal unge tage ansvar.
Selvfølgelig skal de vise hensyn.
Selvfølgelig skal de rydde op.
Men vi behøver ikke hvert år gøre ungdommen til national losseplads for vores egen irritation.
Måske er de unge ikke blevet meget værre.
Måske er vi bare blevet den type voksne, vi selv engang syntes var røvkedelige.
